很多事情都是一去不復返的，遙想過去曾經有的點點滴滴
發黃褪色的記憶，留下的不是事實而是感覺
人總是要各奔東西，這無法給我帶來離愁
曾經我為了表弟要回家而嚎啕大哭，我不確定我是不是很難過，可是我知道那是有目的性地：為了抗議舅舅的提早離去
有時也難免覺得很鄙夷：儘管我從來不這麼認為，可是還是要表現的跟「大家熟悉的反應」一樣
十六世紀時仕女流行要昏倒，昏倒沒有人會說妳身體贏弱，反而覺得妳很優雅
所有的事都是一種變相，跟人說話要誇張我的反應，沒有問題也要想問題，沒有話題也要想話題
總是有目的性在驅策著妳，總是有做了什麼之後會有利，總是有說什麼樣的話才得體，總是有什麼樣的舉止是有規矩
你以為你很在乎自己的朋友，但他們卻都不鳥妳
你以為你自己很善體人意，其實竟然只是自己一相情願
好吧，其實我的確是很期待禮教跟法治都崩盤的一天，那個時候才是真正地有秩序，人以為自己長大便不會再有人限制自己自由，可人長越大只是在失去自由而已
看著過去有的點點滴滴，人總是要各奔東西
二十年後忽然有天在國外旅行，遇到曾是自己的朋友或同學，他們已經在國外定居，看著往日情誼邀請你到他家餐敘
十之八九人都會有一點心態想要炫耀自己，你們聊天時好像談得很高興，互遞名片說請別再失去聯繫，回國之後那張名片泡在洗衣機裡
這是不是小人之心？
是的，這是小人之心
天底下不會有完美的人，但會有客套的人
無義意的交際應酬，點頭性的關照寒暄，人跟人的脈絡網就是這樣交織來的，明明女主角很大牌驕傲，受訪時卻要說她真的事必躬親一點架子都沒有
明明在片場氣得拂袖而去，卻要對著攝影機說：我們合作得非常愉快開心
這是做人的道理，還是只是… …都是目的性的舉止
大家都說切爾西的葡萄牙人教練是個狂人，瘋瘋癲癲，會不會是他比較不在乎那麼多而已？
因為瞭解交際的必要性，做什麼都只會更加鄙視自己
以前老師說：
幼稚園的時候你說：我爸媽說…；國小的時候妳說：我們老師說…；國中的時候你說：我朋友說…
那之後會是誰說？「某人說」
生平第一篇的週記寫的像新聞稿；莫名其妙的賣書人慫恿家長要去看小孩的週記才能瞭解小孩在想什麼
充滿對過去的不滿有什麼用？只能警惕自己不要重蹈覆轍
可是據調查統計，從小是受虐者的孩童長大往往也越容易成為新的施暴者，就像媳婦與婆婆的心理，或是軍營老兵對新兵
為什麼人會落入冤冤相報的無止盡輪迴？
因為大部分的人都不具備自我覺察反省的功能？其實看老人們的口頭禪就知道：「妳要OOXX，也不想想我們當年那個時候哪有OOXX」
冤冤相報是宿命，這也是為什麼人的境界總是提不高？
課本上寫著德國家庭教育的〝陰暗面〞，這是勇於面對呢？還是？
枯竭的想像力還有消失的熱情，就像我打球不是為了爭第一，但我的榮譽心可能驅使我要奪冠軍，可是若有人一直說我們要爭第一我們要爭第一
我會懷疑起自己那份單純的榮譽心是不是變成了沽名釣譽
還不到說自己很認真的時候但別人說妳很認真是心虛
八科九十分裡一科六十分，會被責問為什麼這科這麼爛？
我不知道德國人不是不傳說中的「外國人」（或許這個外國人只是美國人），會誇讚孩子那八科傑出的表現；不過我相信天底下不管什麼人都有只看到六十分的人
好啊不好啊，對啊不對啊
學弟說他也想來啊
來吧來吧，謀事在人成事在天
如果高中同學姊弟都一同去美國了，或許能到高中老師家開同學會的同學越來越少，我不知道為什麼高中老師們會覺的我們這一屆特別貼心，以前在義務教育直到大學的時候每個老師都說我們這一群是很難帶的小孩、素質低落、頑劣乖張
或許我們是傳說中的『七年級』
與過去截然不同的七年級
朋友說很可惜台灣電影交替中七年級很有潛力，只可惜六年級的被忽略
說七年級是草莓族的人有一天會付出代價，我始終這麼相信
因為我們會讓今後與過去截然不同
到那時，從前曾說我們多糟多差勁的傢伙，卻絲毫不會為他們今日的言語而汗顏
無法超越的時代性
這是什麼？
這就是人吧！
發黃褪色的記憶，留下的不是事實而是感覺
人總是要各奔東西，這無法給我帶來離愁
曾經我為了表弟要回家而嚎啕大哭，我不確定我是不是很難過，可是我知道那是有目的性地：為了抗議舅舅的提早離去
有時也難免覺得很鄙夷：儘管我從來不這麼認為，可是還是要表現的跟「大家熟悉的反應」一樣
十六世紀時仕女流行要昏倒，昏倒沒有人會說妳身體贏弱，反而覺得妳很優雅
所有的事都是一種變相，跟人說話要誇張我的反應，沒有問題也要想問題，沒有話題也要想話題
總是有目的性在驅策著妳，總是有做了什麼之後會有利，總是有說什麼樣的話才得體，總是有什麼樣的舉止是有規矩
你以為你很在乎自己的朋友，但他們卻都不鳥妳
你以為你自己很善體人意，其實竟然只是自己一相情願
好吧，其實我的確是很期待禮教跟法治都崩盤的一天，那個時候才是真正地有秩序，人以為自己長大便不會再有人限制自己自由，可人長越大只是在失去自由而已
看著過去有的點點滴滴，人總是要各奔東西
二十年後忽然有天在國外旅行，遇到曾是自己的朋友或同學，他們已經在國外定居，看著往日情誼邀請你到他家餐敘
十之八九人都會有一點心態想要炫耀自己，你們聊天時好像談得很高興，互遞名片說請別再失去聯繫，回國之後那張名片泡在洗衣機裡
這是不是小人之心？
是的，這是小人之心
天底下不會有完美的人，但會有客套的人
無義意的交際應酬，點頭性的關照寒暄，人跟人的脈絡網就是這樣交織來的，明明女主角很大牌驕傲，受訪時卻要說她真的事必躬親一點架子都沒有
明明在片場氣得拂袖而去，卻要對著攝影機說：我們合作得非常愉快開心
這是做人的道理，還是只是… …都是目的性的舉止
大家都說切爾西的葡萄牙人教練是個狂人，瘋瘋癲癲，會不會是他比較不在乎那麼多而已？
因為瞭解交際的必要性，做什麼都只會更加鄙視自己
以前老師說：
幼稚園的時候你說：我爸媽說…；國小的時候妳說：我們老師說…；國中的時候你說：我朋友說…
那之後會是誰說？「某人說」
生平第一篇的週記寫的像新聞稿；莫名其妙的賣書人慫恿家長要去看小孩的週記才能瞭解小孩在想什麼
充滿對過去的不滿有什麼用？只能警惕自己不要重蹈覆轍
可是據調查統計，從小是受虐者的孩童長大往往也越容易成為新的施暴者，就像媳婦與婆婆的心理，或是軍營老兵對新兵
為什麼人會落入冤冤相報的無止盡輪迴？
因為大部分的人都不具備自我覺察反省的功能？其實看老人們的口頭禪就知道：「妳要OOXX，也不想想我們當年那個時候哪有OOXX」
冤冤相報是宿命，這也是為什麼人的境界總是提不高？
課本上寫著德國家庭教育的〝陰暗面〞，這是勇於面對呢？還是？
枯竭的想像力還有消失的熱情，就像我打球不是為了爭第一，但我的榮譽心可能驅使我要奪冠軍，可是若有人一直說我們要爭第一我們要爭第一
我會懷疑起自己那份單純的榮譽心是不是變成了沽名釣譽
還不到說自己很認真的時候但別人說妳很認真是心虛
八科九十分裡一科六十分，會被責問為什麼這科這麼爛？
我不知道德國人不是不傳說中的「外國人」（或許這個外國人只是美國人），會誇讚孩子那八科傑出的表現；不過我相信天底下不管什麼人都有只看到六十分的人
好啊不好啊，對啊不對啊
學弟說他也想來啊
來吧來吧，謀事在人成事在天
如果高中同學姊弟都一同去美國了，或許能到高中老師家開同學會的同學越來越少，我不知道為什麼高中老師們會覺的我們這一屆特別貼心，以前在義務教育直到大學的時候每個老師都說我們這一群是很難帶的小孩、素質低落、頑劣乖張
或許我們是傳說中的『七年級』
與過去截然不同的七年級
朋友說很可惜台灣電影交替中七年級很有潛力，只可惜六年級的被忽略
說七年級是草莓族的人有一天會付出代價，我始終這麼相信
因為我們會讓今後與過去截然不同
到那時，從前曾說我們多糟多差勁的傢伙，卻絲毫不會為他們今日的言語而汗顏
無法超越的時代性
這是什麼？
這就是人吧！
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